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培養口語表達能力的方法

時間:2016-03-25 20:51:48來源:力耘網 作者:力耘培訓 點擊:
般情況下,往往心里怎么想,嘴巴就怎么說。口語表達這種隨想隨說的特點,就特別要求思維的敏捷靈活。思維訓練完全可以融入語言教學中。。
培養口語表達能力的方法
心理學家認為,嘴巴的講和大腦的想存在著相輔相成、互為作用的依存關系。一般情況下,往往心里怎么想,嘴巴就怎么說。口語表達這種隨想隨說的特點,就特別要求思維的敏捷靈活。思維訓練完全可以融入語言教學中。比如,講到一個詞,就可以由這個詞說開去,天南海北海闊天空,鍛煉學生思維的廣度;講到一篇文章的主題,就可以仁者見仁智者見智,鍛煉學生思維的深度。總之,說話能力的高低,取決于思維能力的強弱,要培養口語表達能力,思維訓練不容忽視。
2朗讀、背誦
朗讀、背誦是把書面語言用口頭語言表達出來的一種方式。它可以使應試者的口語受到嚴格的訓練,是提高應試者的口頭表達能力的有效手段。朗讀、背誦除了具有使應試者深入理解文章內容,增強記憶的作用以外,目的還在于提高應試者正確而有表情的說話能力。朗讀還可以增強應試者的語感,并在反復誦讀過程中,把文章的語言變成自己的語言,增加詞匯量,學到多種多樣的句式,提高口語的表達能力。
3注重公務員面試知識積累
口語表達要做到“言之有物”,就要求說話者有一定的知識積累做保證,這樣語言表達才有內容、有份量、有價值。長期的公務員筆試、面試考前培訓工作中我們總結出應試者普遍存在一個嚴重的問題即:沒有“政策語境”,下面我們先從公務員的義務與權利的涵義來把握公務員面試應該具有的知識。
公務員的義務,就是國家法律對公務員對國家和社會必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束和限制,即國家通過法律規定公務員所應該履行的某種責任,其目的是為了保證公務員能在國家法律規定的范圍內準確行使職權,忠實執行國家公務,不得濫用權力。其具體含義是:第一,國家運用法律形式強制性地規定公務員對國家和社會必須履行的義務,是為了保證公務員能在法律規定的范圍內正確行使國家權力,執行國家公務。第二,公務員義務的基本內容,就是公務員必須作出一定的行為或不得作出一定的行為,即具有作為或不作為的義務。第三,這種義務是對公務員的約束,公務員作為行使國家公共權力,執行國家公務者,總是掌握著一定的權力,對其權力如不加以義務約束,就有可能濫用權力;而且,法律還規定強制性條款,公務員如不履行義務就必須承擔相應的法律責任。
公務員的權利,是指國家法律對公務員可以享有某種利益或者可以作出某種行為的許可和保障。換句話說,就是國家法律以賦予公務員權利的形式確認公務員能夠作出或不作出一定行為,并要求他人相應作出或不作出一定行為。其具體含義是:第一,國家給予公務員為達到某種要求而實現某種行為的合法手段與可能條件。第二,公務員是否運用這種合法手段與可能條件來實現某種行為,完全由公務員自己決定;但這種合法手段與可能條件受法律保護,任何機關和個人不得侵犯。也就是說,權利可以放棄,而實現權利的可能條件始終存在。公務員義務與權利的內容,是與一個國家的政治制度、經濟條件、歷史文化等緊密聯系的。國情不同的國家,對公務員權利義務的要求也不盡相同。
基于公務員的義務和權利,我們應該明白公務員面試前做好什么必要的知識儲備即:“政策語境”的準備。希望大家認真朗讀。
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